L’éducation spécialisée vise à garantir l’ensemble des pratiques et de services destinés à soutenir les personnes à besoins spécifiques ou personnes handicapées, afin de leur permettre de développer leurs capacités et leur participation active à la société. Les missions de l’éducation spécialisée sont : 

• Le développement des capacités 

L’éducation spécialisée vise à aider les personnes handicapées à développer à développer leurs capacités cognitives, sociales, émotionnelles et physiques.

• Le développement de l’autonomie

L’éducation spécialisée vise à promouvoir l’autonome et l’indépendance des personnes handicapées, afin qu’elles puissent prendre des décisions et agir de manière responsable.

• L’amélioration de la qualité de vie 

L’éducation spécialisée vise à améliorer la qualité de vie des personnes handicapées en leur offrant des opportunités de participation sociale, de loisirs et de développement personnel.

• Le soutien des familles 

L’éducation spécialisée offre également un soutien aux familles des personnes handicapées, en leur fournissant des conseils, des ressources socio et psycho éducatives, des services de soutien.

• La promotion de l’inclusion inclusion sociale  

L’éducation spécialisée cherche à promouvoir l’inclusion sociale et socio-professionnelle des personnes handicapées, en leur offrant des opportunités de participation et d’intégration à travers l’éducation spécialisée (visant le développement des capacités cognitives et sociale), les psychothérapies, l’ergothérapie, le soutien scolaire, les activités de loisirs (des services de loisirs et de récréation sont offerts aux personnes handicapées afin qu’elle se divertissent et se développent) afin de développer leurs capacités fonctionnelles et émotionnelles.

Mise sur pied à travers un Centre d’Alphabétisation formelle (CAF), l’éducation formelle comprend l’éducation de base (la Maternelle bilingue et le Primaire francophone). L’éducation non formelle, qui comprend la Maternelle et le Primaire, joue un rôle crucial dans le développement des enfants en offrant une éducation inclusive.

   En effet, la mission principe de l’éducation formelle est celle contenue de  dans l’article 4 la Loi n°98/004 d’avril 1998 d’orientation de l’éducation au Cameroun qui dispose que «  L’éducation a pour mission générale la formation de l’enfant en vue de son épanouissement intellectuel, physique, civique et moral et de son insertion harmonieuse dans la société, en prenant en compte les facteurs économiques, socioculturels, politiques et moraux. »

   Au titre de la mission générale définie à l’article 4 de la Loi d’orientation de l’éducation au Cameroun ci-dessus, l’éducation a pour objectifs :

–La formation de citoyens enracinés dans leur culture, mais ouverts au monde et respectueux de l’intérêt général et du bien commun;

-La formation aux grandes valeurs éthiques universelles que sont la dignité et l’honneur, l’honnêteté et l’intégrité ainsi que le sens de la discipline;

-L’éducation à la vie familiale;

-La promotion des langues nationales;

-L’initiation à la culture et à la pratique de la démocratie, au respect des droits de l’homme et des libertés, de la justice et de la tolérance, au combat contre toutes formes de discrimination, à l’amour de la paix et du dialogue, à la responsabilité civique et à la promotion de l’intégration régionale et sous-régionale ;

• La culture de l’amour de l’effort et du travail bien fait, de la quête de l’excellence et de l’esprit de partenariat;
• Le développement de la créativité, du sens de l’initiative et de l’esprit d’entreprise;
• La formation physique, sportive, artistique et culturelle de l’enfant;
• La promotion de l’hygiène et de l’éducation à la santé.